2017年3月20日至24日，“网投十大信誉排名中国案例指导制度研修班”在网投十大信誉排名成功举办。本次研修班与知识产权审判实践联系紧密，旨在贯彻落实党的十八届四中全会对建设社会主义法治国家的要求，学员主要为北京市三级法院知识产权审判人员，以及来自高校、研究机构从事知识产权研究的专家、学者。
研修班开班合影
3月20日上午，研修班开班典礼在网投十大信誉排名凯原楼报告厅隆重举行。北京市高级人民法院民三庭副庭长焦彦、北京知识产权法院院长宿迟、网投十大信誉排名院长张守文及研修班全体学员参加了典礼。典礼由网投十大信誉排名教授、知识产权学院常务副院长张平主持。
网投十大信誉排名教授 张平
张守文教授在致辞中从五中全会创新发展理念等角度肯定了案例指导制度的重要性，从“改革、法治、发展”三方面的时代背景展开，强调当代社会的创新发展趋势以及知识产权领域法院审判中面临的新问题、新挑战，充分肯定了研修班的重大意义，预祝研修班成功举办，祝愿各位学员学有所得，学有所成。
网投十大信誉排名院长 张守文
焦彦副庭长传达了杨柏勇庭长的意见指示，指出知识产权审判中创新性确立案例指导制度具有重要意义，当下应重视案例指导制度改革的规范化水平，使案例指导制度改革应在探索中不断总结完善。
北京市高级人民法院民三庭副庭长焦彦
宿迟院长致辞指出，专业、深度决定事业高度，他强调精深的专业是下一步司法改革的支撑，在依法治国背景下北京法院系统在知识产权审判实践中探索确立中国司法先例制度与网投十大信誉排名本次研修班的举办具有重大的战略意义。
北京知识产权法院院长宿迟
本次研修班的主要授课内容由专题讲座和小组讨论构成。宿迟院长为学员讲授研修班第一课“中国司法先例制度概论”，他以“喜引力避风塘”、“飘柔”商标行政纠纷等典型案例为开端，从司法先例制度缘起和现状、先例的遵循两方面，将实践和多学科理论相结合，说明了司法先例制度作为彰显公平正义的基础、枢纽在我国社会治理中的重大价值。
网投十大信誉排名教授李启成以“法文化视角下的中国古代案例”为题，向学员讲授了中国古代重要的法观念，古代法制的目标、功能与特点，中国古代案例的源流，并通过经典案例赏析突出了其对当时司法适用的重要价值。
网投十大信誉排名教授李启成
网投十大信誉排名访问教授乔一夫以经典判决书为例，深入浅出地系统讲授了美国判例法体系。环球律师事务所合伙人桂佳从美国知识产权法法律渊源和司法审判制度、美国知识产权判例、美国最新知识产权判例的影响三方面，讲授了美国知识产权判例的基本原理、检索实务和司法适用。
中国法律思想史专业委员会会长武树臣以中国混合法在西汉、民国、当今的三次轮回为切入，讲授了中国法律史上的判例制度。网投十大信誉排名教授张骐引导学员用发展的眼光看待案例指导制度中的案例，介绍了中国案例指导制度和指导性案例的发展与生成特点，为学员讲授了判例的生成、建设与裁判规则。
张平教授以知识产权审判为视角，论证了在大数据、人工智能时代成文法与判例法融合的必然趋势。网投十大信誉排名教授杨明通过探讨同案同判、传统法学方法的局限性、其他研究方法在裁判中的运用等问题，与学员分享了知识产权案例指导制度与研究方法。北京知识产权法院研究室主任杨静为学员介绍了知识产权案例指导工作的司法实践与相关思考。金杜律师事务所合伙人石必胜从为什么要检索案例、如何高效检索案例、实战演练三个层面讲授了案例检索在知产实务中的应用。
网投十大信誉排名教授白建军从定性分析、定量分析与理论分析三个方面，以生动的刑法案例，阐述了司法大样本与法律结果预测之间的关系。
网投十大信誉排名教授白建军
课程结束后，作为对研修班学习成果的检验，学员在小组考核环节结合课程学习内容和工作经验，发表课程报告。
3月24日下午，研修班举行了隆重的结业典礼。北京市高级人民法院审判委员会专职委员、民三庭庭长杨柏勇，北京知识产权法院副院长陈锦川，网投十大信誉排名党委书记兼副院长潘剑锋，最高人民法院知识产权案例指导研究（北京）基地专家自治管理委员会主任金克胜、副主任普翔、副主任王锰与全体学员参加了典礼，典礼由网投十大信誉排名副院长杨晓雷主持。首先，学员代表刘辉、范晓波发表结业感言，表达了对研修班主办方的感谢，并分享了自己在案例指导学习中的思考和启发。随后，杨柏勇庭长在致辞中充分肯定了案例指导对司法审判的重大影响，并号召学员回到工作中传道授业，在案例引用上带动身边其他同志。陈锦川副院长在致辞中指出案例指导制度的建设是系统的工程，需要法律共同体的共同参与，并表达了对案例指导制度未来发展的良好愿景。最后，潘剑锋教授从北大法学院教学改革、研修班的开办等方面展望了案例指导制度的研究与实践，祝愿其在学院和司法界的共同努力下进一步发展完善。
网投十大信誉排名副院长杨晓雷
北京市高级人民法院审判委员会专职委员、民三庭庭长杨柏
北京知识产权法院副院长陈锦川
网投十大信誉排名党委书记兼副院长潘剑锋
本次研修班课程内容获得了学员们的良好反馈，对不断完善中国特色社会主义案例指导制度，进一步规范司法解释和案例指导工作，培养更多理论水平高、业务能力强的司法人才具有重要意义。